Création collective d’un conte

Création collective d’un conte

Le 16 novembre 2021 s’est tenue la première séance d’un projet se déroulant sur l’ensemble de l’année scolaire 2021-2022, qui a vu La Petite Bibliothèque Ronde travailler avec trois classes de CP de l’école élémentaire Maria Brignole de Galliera (un établissement situé en zone REP, à Clamart) sur les contes et leurs détournements.

Tout au long de l’année, La PBR a accueilli élèves et enseignants ou s’est rendue dans les classes pour les accompagner dans un processus de création collective autour du conte. Les séances consistaient à créer un trame narrative ainsi que différents pictogrammes permettant à chaque enfant de restituer l’histoire imaginée, à la manière de la collection Raconte à ta façon, chez Flammarion Jeunesse.

Cette collaboration repose sur les enjeux suivants :

• Le nourrissage culturel, permettant de comprendre ce qu’est un conte et ce que sont ses fondements narratifs ;
• L’enrichissement du vocabulaire ;
• Un travail sur l’illustration, afin d’appréhender sa présence et son rôle dans l’enrichissement du conte ;
• Le développement de l’esprit créatif.

Accéder au QR code pour lire les créations des classes

Voici la liste des lectures réalisées lors des séances du 16 et 18 novembre 2021 autour du Petit Chaperon Rouge de Perrault et de Grimm :

• Chausson Julia, La clé sous la porte, A pas de loups, 2018
• Chaine Sonia, Pichelin Adrien, Raconte à ta façon Le Petite Chaperon Rouge, Flammarion jeunesse 2016
• Van Zeveren Michel, Et pourquoi?, l’école des loisirs, 2007
• Matoso Madalena, Il était une fois… Mon imagier des contes, Seuil jeunesse, 2017
• Rascal, Le petit chaperon rouge, l’école des loisirs, 2002
• Jalbert Philippe, Dans les yeux, Gautier-Languereau, 2017
• Gaume Loïc, Contes au carré, Thierry Magnier, 2016